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      津北小學王中潔:我們的路還很長
      作者:本站管理員 2018/5/17 10:13:44 瀏覽:

      我們的路還很長

      ——記觀摩省小學英語優質課有感

      津北小學王中潔

      在安徽省小學英語優質課評選活動中,來自全省各地的十位優秀執教老師帶來的十節精彩紛呈的優質課給我以美的享受。我想,對于執教老師過硬的教學水平,用“十年磨一劍”來形容是再恰當不過了。以下是我聽課后的感想,與老師們共享:

      一、教學目標、教學流程清晰明確??v觀十位執教老師的課堂,教學的過程當中都有一個非常好的教學主線,即遵循按照英語教學語言規律來進行,也就是我們所講的PWP模式。每個教學環節目標明確,層層遞進,使得整個教學環節間的邏輯關系、因果關系,層次分明,如行云流水,一氣呵成。

      二、教學設計靈活、新穎,注重整體性。教師們確定主題后創設各種情境,以活動為載體,在活動中將學習內容分解成一個個具體的小任務,在完成任務的過程中,學習英語并學會用英語,許多老師的教學思路設計的都很好。此次教學觀摩中甚少看到老師在語篇教學中,為了急于去解決一個個小的詞匯或語言點,對課文進行肢解,導致學生不能整體感受語言,完整理解語篇。更多的是將文本與學生的實際生活和認知通過教學設計巧妙聯系起來。從整體文本入手,展現給學生一個完整的語言概念,引領學生感知整個語篇的意義,激活學生對語篇學習的興趣,使學生在積極主動、活躍的思維狀態下進行語篇的學習。其中,來自黃山的張迎菊老師的課堂設計給我的印象特別深刻。張老師進行的繪本閱讀中不僅有故事性整體感知,還將語音教學融入其中,這在無形中也加大了難度。張老師并沒有擔心容量大、比較難,不容易放手而放棄,卻是以適當的不拘泥于語言的限制來激發孩子們的想象。想象力是高層次的閱讀能力之一。這也是讓我對這節課怦然心動的原因。

      三、備課足功夫深。通過觀摩十節課,我深深地體會到每一位教師在備課上所花的工夫是我們無法想象的。他們從課堂開始與學生的打招呼,到導入到情境創設,一環扣一環,銜接自然,學生能夠很好的跟進,沒有斷點。如淮北的林芳老師執教的Its okay to be different,先帶領學生進行picture tour,讓學生心中有個脈絡框架再來問題牽引。先思維打開、再教學創新,整個教學過程渾然一體。

      此次觀摩活動,老師們的綜合素養、跨學科能力方面,尤其是信息技術能力方面,讓我看到了前進努力的方向。當前我們的英語教學面臨著一個由上課、上好課、上什么課到與落后的教學手段和教學方式之間的矛盾到追求對現代美好課堂的需要。這條路需要摸索,這條路還很長。而我們不僅要“拉車”,還要“看路”,明確方向,一步步向前進……

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