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      教人[2018]61號(寧國市2017-2018中小學教師全員培訓考核情況通報)
      作者:本站管理員 2018/10/12 14:30:51 瀏覽:

      教人[2018]61

      各中小學:

      2018735日,人事科、進修學校共同組織了我市中小學20172018學年度教師全員培訓考核工作??己私M通過聽、查、看、訪、評等形式,重點考核了學校全員培訓組織建立、培訓條件、校本研修、培訓管理、培訓效能、培訓特色和教師全員培訓學時認定等方面情況。從考核情況來看,各中小學對全員培訓考核比較重視,工作扎實有效,資料整理更規范,更精細。均能按《量化標準》二級指標準備資料,按一級指標裝盒。

      一、組織領導方面

      各學校比較重視,提供的資料比較規范。都以紅頭文件形式建立領導組,方塘學校、津北小學、東津小學、甲路中心小學、寧國中學、云梯小學、仙霞初中領導組無工作職責。少數學校設有工作組,建議規模大一點的學校(教師數超50人)在領導組下設工作組。各校領導組名稱不一,部分學校沿用“××學校校本研訓工作領導組”,建議改為“××學校全員培訓工作領導組”。

      各校都能結合學校實際情況進行計劃和總結,有些學??偨Y不具體,沒有把全員培訓所做具體工作呈現出來。建議改為:××學校全員培訓工作計劃,××學校全員培訓工作總結。大部分學校在學年初召開了教師全員培訓動員大會,營造全員培訓氛圍, 確保教師全員培訓工作有計劃、有步驟地實施。

          二、資料設備方面

      各學校都能夠積極為教師培訓創造條件,學習用書基本都有, 有些學校列出教師清單或圖書資料照片,部分學校登記表不全或沒有借閱記錄,有些學校圖書目錄、借閱記錄等資料不夠真實。

      各校設施設備都有保障,教學人員除年齡較大者外全部配備教學電腦,網絡暢通,接到教師辦公場所,能滿足教學需求。多數學校研訓室在會議室、教師辦公室或多媒體室,一室多用。各校師訓經費均能達到學校公用經費5%以上,部分學校無經費清單或無票據復印件做附件。青龍中心小學、開發區小學、西津小學賬目清晰。

      三、 研訓活動方面

      (一)學校研修活動方面

      各學校都開展了面向全體教師的學校研修活動,大部分學校能夠整理并提供比較豐富的資料,扎實開展研修活動,有方案、通知、簽到表、記錄表、圖片等。特別是有些學校專題研修內容豐富詳實,形式多樣,時效性強。如胡樂中心小學、津南小學、鼎湖小學、城西學校、津河中學、寧中初中部、萬家學校、仙霞中心小學、港口中心小學、云梯中心小學、中溪中心小學、實驗小學、西津小學、河瀝溪中心小學、寧墩中心小學、開發區小學、津北小學。少數學?;蚨嗷蛏俅嬖谝恍﹩栴},如方塘學校過程性材料不全;青龍中心小學研修主題單一;河瀝溪初中、特殊學校資料整理不夠規范;寧國中學簽到表只提供了一次。

      (二)團隊研修建設方面

      各校都有研修團隊組建的文件,有少數沒有職責,如萬家學校、港口初中、港口中心小學、仙霞初中、河瀝溪初中。寧國中學教研處第一學期工作總結無校名、落款時間;津北小學、寧墩初中、河瀝溪中心小學、甲路中心小學個別教研組計劃總結無校名或無具體時間;寧墩中心小學數學組提供的是20162017學年度的工作總結;甲路初中個別教研組計劃總結撰寫不規范;方塘學校個別組缺總結。

      各學校都能以教研組、備課組、課題組為校本教研主陣地,立足崗位研修,按計劃有條不紊地開展業務研修和研討活動。萬家學校、寧陽學校、中溪中心小學、實驗小學、西津小學、甲路中心小學、甲路初中、開發區小學、特殊學校、津北小學、霞西學校、胡樂中心小學、鼎湖小學、城西學校、津河中學、黃岡學校、寧中初中部活動開展豐富,材料詳實,資料整理規范。竹峰學校落實了“關于開展西片區農村學校集體備課的報告”;津河中學、寧中初中部個別組每次聽課評課后又開展針對性的專題研修。有少數學?;顒娱_展很豐富,但沒按要求整理材料,如港口初中、港口中心小學、中溪初中、寧國中學。少數活動記錄不完整,如東津小學體育組、綜合組;河瀝溪中心小學少數教師公開課設計沒有學校和班級;南極中心小學、寧墩初中個別教師公開課教案缺執教人;寧墩中心小學數學組活動記錄時間出現了2011年字樣;青龍中心小學、方塘學校、竹峰學校、三津中學、仙霞中心小學、河瀝溪初中個別組研修次數不足;胡樂初中、汪溪初中、鼎湖小學英語組研修活動局限聽課,形式單一;中溪初中資料整理不規范,與常規資料混淆。

      四、教師崗位研修的質和量方面

      完成《校本研訓記錄冊》已經成為每個教師的自覺行為,除個別學校外,其他學校的提交率都是100%,并且在質量上也有很大提升,大部分教師研修記錄詳實、規范、字跡清晰工整,聽課記錄中過程性評價完整、到位。云梯中心小學臨近退休教師及竹峰學校洪月萍老師等老教師都能按質按量完成,記錄詳實。南極中心小學、河瀝溪中心小學有一半教師一學年聽課節數達到35節以上。部分學校行政干部能帶頭參入校本研訓,起到表率作用,寧中高中部黃樂校長、劉定勇副校長、甲路初中呂錫儉副校長均提供三本研訓手冊,西津小學羅林校長、甲路初中張文校長、河瀝溪中心小學陳紹軍副校長和汪仕敏主任等一學年聽課達40節,實驗小學何芳副校長、港口初中張曉民主任、汪溪初中俞成副校長、城西學校俞四兵副校長、津河中學朱金輝副校長、青龍中心小學朱有志校長等聽課記錄認真、完整。甲路初中、甲路中心小學校長、書記帶頭舉行公開課教學。

      這方面也還存在不足之處:少數學校行政重視程度不夠,沒有起到模范帶頭作用。也有少數教師存在缺項,聽課記錄總評過于簡單,研修記錄數量不足,缺開課通知、教學反思等,課型、教具媒體實驗等欄目需要完善。霞西學校部分教師個人公開課無開課通知(或無教學部門公章),竹峰學校、津南小學、寧中初中部部分教師個人公開課記錄的評價意見無評價人簽名;汪溪初中部分教師的研訓記錄不完整、聽課記錄沒有日期節次;梅林學校、霞西學校部分教師聽課過程中的評價意見(測評)與總評意見沒寫或過于簡單,沒有對教學環節中的亮點或不足之處進行針對性的評價,大話、套話多。實驗小學楊璐老師兩本研訓手冊后面的研訓記錄無,港口中心小學的胡國海老師缺項明顯,仙霞中心小學的音樂、體育教師缺項較多,且不夠真實;河瀝溪初中陸玉軍、舒國棟、熊志斌、周先良、馬莉、王建寧等多位教師缺項,萬家學校胡書昉老師只交一本,寧陽學校初中的涂畢清、吳敏、賴建明等記錄很少,李勝昔未交。

      五、專項培訓參與度與合格率方面

      各校均能按照市教體局師訓部門分配的名額,積極組織教師參加“國培計劃”、省培和市、縣級專題培訓,重視培訓管理,參訓教師能按時完成培訓任務。在編在崗教師專項培訓參與度合格率達100%。胡樂中心小學培訓參與度及合格率的材料按學時認定登記表、參與率統計表、合格率統計表、專項培訓合格證復印件、在崗教師花名冊及各類專項培訓報名表分項整理,非常完善。少數學校師訓負責人不知道如何用附件佐證全員培訓的參與度、合格率。極個別學校師訓負責人對公需科目、專項培訓及國培、省培、集中培訓等概念模糊、混淆,導致培訓參與統計表無法正確填寫。

      六、培訓效能方面

      大部分學校各項考核指標完成情況明顯提高,竹峰學校、津南小學、胡樂中心小學、汪溪初中、鼎湖小學、城西學校、梅林學校、津河中學、寧中初中部、萬家學校、寧陽學校、港口初中、仙霞中心小學、港口中心小學、云梯中心小學、仙霞初中、河瀝溪初中、中溪初中、中溪中心小學、實驗小學、津北小學、開發區小學、寧墩中心小學、甲路中心小學、西津小學、寧國中學研訓成果比較豐富。有少數學校未列出研訓成果清單,部分學校未將文件復印件或獲獎證書做印證材料。

      各校研訓成果主要是優質課、教學反思、論文、教學技能比賽、微課題研究等,結題課題不多。

      大多數學校都能推薦精品文章,列出文章清單、登記表。有少數學校推薦文章的數量不夠。

      七、 培訓特色方面

      部分學校能創造性開展校本研修活動,在校本培訓方面逐漸形成自己的特色,有的學校還提供了PPT。青龍中心小學注重教師信息技術能力提升,主辦多次校內專題培訓;津北小學以智慧課堂為平臺引領教師培訓工作;特殊教育學校扎實開展半日教研活動,有主題、有主講、有研討;開發區小學新教師多,做實師徒結對,注重教師崗位能力提升;河瀝溪中心小學扎實開展班主任沙龍,持續編寫《師訓》簡報;東津小學夯實師德建設,認真撰寫師德建設年學習心得;甲路中心小學強化內功,狠抓校內教師素養大賽;西津小學定期編輯《西小教育》雜志,搭建研修交流平臺,激勵教師積極研修;寧國中學注重青年教師培養,開展師生同測、青年教師共成長、青年教師星級達標系列活動和骨干教師高校輪訓活動;港口中學開展微講座;港口中心小學搭建三地四校教研平臺,常態化開展教研活動;實驗小學借力名師聯盟促進教師成長(組塊教學);寧陽學校開展長三角網絡結對線下研討活動;竹峰學校創新校本管理模式,自主編印《教師自主管理手冊》;津南小學開展行政人員帶頭上示范公開課;汪溪初中師德講座實在;津河中學全員培訓工作扎實,內容豐富,特色明顯;三津中學和黃岡學校注重新教師培養,師徒結對、星級教師評選等活動實實在在。

      八、考核等次

      各校全員培訓考核等次如下:

      優秀等次(34所):實驗小學、寧陽學校、城西學校、鼎湖小學、胡樂中心小學、津河中學、中溪中心小學、寧中初中部、仙霞中心小學、西津小學、開發區小學、港口中心小學、寧國中學、甲路中心小學、津北小學、仙霞初中、東津小學、津南小學、甲路初中、南極中心小學、河瀝溪小學、云梯中心小學、天湖學校、萬家學校、特殊教育學校、寧墩初中、港口初中、安徽材料工程學校、梅林初中、汪溪初中、黃岡學校、竹峰學校、三津中學、青龍中心小學。

      合格等次(6所):霞西學校、寧墩中心小學、胡樂初中、中溪初中、河瀝溪初中、方塘學校。

      總之,一學年來,由于各校領導的高度重視,師訓工作管理者、輔導者積極地工作,教師全員培訓的主動參與意識更強,整體情況較以前有很大進步,優秀等次的學校比以前更多。

      寧國市教體局

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