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      中溪中心小學尚念:心向榜樣 用愛前行
      作者:本站管理員 2018/12/26 15:40:13 瀏覽:

      心向榜樣  用愛前行

      中溪中心小學 尚念

      1215日上午,我參加了寧國市教育系統宣講報告會,學習了習近平總書記在全國教育大會上的講話精神,聆聽了先進典型師德報告,讓人受益匪淺,很受鼓舞。

      津南小學校長褚宏德為全體教師梳理了新時期以來歷次教育工作大會,介紹了我國教育現狀以及安徽省教育發展現狀,解讀了全國教育大會的會議精神。

      黨的十九大從新時代堅持和發展中國特色社會主義的戰略高度,作出了優先發展教育事業、加快教育現代化、建設教育強國的重大部署。習總書記在全國教育大會上指出,教育是國之大計、黨之大計。要堅持把優先發展教育事業作為推動黨和國家各項事業發展的重要先手棋,不斷使教育同黨和國家事業發展要求相適應、同人民群眾期待相契合、同我國綜合國力和國際地位相匹配。

      習總書記強調:“教師是人類靈魂的工程師、是人類文明的傳承者、承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理、塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任?!备梢恍袗垡恍?,為教育事業奮斗終生的獻身精神,是我們教師最高精神境界,忠誠于人民的教育事業,是教師的最高美德。在工作中我們要勤勤懇懇,兢兢業業,認真完成學校分配的各項工作任務,要嚴于律己,寬以待人,時時處處對自己嚴格要求,查找不足及時糾正,教書育人,為人師表。

      隨后,來自市幼兒園的熊楚玲老師、津南小學的柯萍老師、中溪小學的高維公老師分別給我們帶來了先進典型師德報告。三位老師精彩的報告,讓我看到了熊楚玲老師對孩子媽媽般的關愛,感動于柯萍老師用愛與幸福陪伴孩子成長;欽佩我校高維公老師幾十年根植鄉村,潛心教育的無私奉獻精神。

      “用心呵護童年”。

      幼兒園老師——看似輕松開心的職業,實則不然。正如熊老師所說,幼兒園老師有時候要扮演設計家,為孩子設計各種裝飾品,有時候要扮演法官,判斷孩子間的各種“案件”;還要扮演醫生、保姆等等,這些多元的角色無不體現出教師的兢兢業業、勤勤懇懇。讓我印象最深的是熊老師自己的孩子上幼兒園,她沒有參加一次家長會、沒有參加一次親子活動,面對孩子的不舍和委屈,她既難過又無奈,因為她知道,她的班上也有一群孩子和家長在等著她,需要她!

      “愛和幸福同在”

      幸福是一種感受,柯老師用心去體會教書育人帶給她的幸福感,她的每一次行動的背后,都傾注了對教育的熱忱和對學生的愛。教師的職業幸福感最重要的源泉是學生的成功和他們對教師的真情回報,柯老師享受著教育、體驗著幸福,她以多元、多姿的幸福觀,詮釋著什么是教師的幸福。她的事跡激勵我要懷著愛與幸福,去享受課堂、關愛學生,做一個幸福的老師。

         “根植鄉村,潛心教育”

          他是一個鄉村教育的行者,是鄉村教育的守望者,他滿懷教育情懷,根植鄉村教育幾十年,他就是我校高維公老師。九個教育小故事,無數個深刻感人的教育瞬間,記錄了他幾十年來的教育生涯。會場上三次自覺的掌聲仿佛就在耳邊,那是全體與會教師的感動、敬佩和信仰。高老師是我身邊的師德榜樣,是我學習的對象,學習他的崇高師德,學習他的無私奉獻。

      作為老師,不僅要為人師表,更要嚴于律己,潛心教書、精心育人。于我個人而言,要嚴格要求自己,不斷充實自己,豐富自己、用知識武裝自己,把愛心送給學生,將滿腔情懷獻給祖國的教育事業。

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